Alla punkter som täcks om Indiens nationella utbildningspolitik 2020! Här är allt du behöver veta
Som bekräftats av unionskabinettet på onsdagen är Indien redo med sin nya nationella utbildningspolitik 2020. Detta är ett extremt stort och kraftfullt steg som tas efter 1986. Utbildningspolitiken har reviderats efter 34 år. Detta är ett välkomnande steg med tanke på utbildningsbehovet under 2000-talet.
Tillsammans med detta har regeringen gett sitt samtycke till att byta namn på Ministeriet för personalutveckling som utbildningsministeriet.
Om du undrar vad som är hela denna politik kommer att förändras! Här är den detaljerade sammanfattningen av National Education Policy 2020 of India.
Vi har alla diskuterat frågan om behovet av reformer i det indiska utbildningssystemet. Denna politik kommer utan tvekan till viss del att bidra till att förbereda ett 'Nya Indien' som skulle fokusera mer på 'Skicklighetsutveckling' snarare än det land som följer metoden att 'lära sig för tentorna'. Ändringarna har föreslagits i såväl tidigt som högre utbildningssystem.
Amit Khare, sekreterare för högre utbildning hävdade två viktiga utvecklingar genom denna nya utbildningspolicy:
- Målet är att uppnå 100 procent ungdoms- och vuxenkunskaper i Indien, som för närvarande ligger på 69,1 procent som anges i utbildningsstatistikrapporten som publicerades av MHRD 2018.
- Regeringen strävar efter att öka de offentliga investeringarna i utbildningssektorn från nuvarande 4,3 procent till tidigast 6 procent av BNP.
Låt oss först förklara de nya läro- och pedagogiska strukturerna i skolorna:
Som vi för närvarande vet består utbildningssystemet i skolan av två steg, som är från åldersgruppen 6-16 år (till klass 10) och 16-18 år (klass 11 och 12). Från och med nu kommer det att finnas fyra etapper i den nya akademiska strukturen, som kallas för nya läroplaner och pedagogiska strukturer.
Den nya formeln för skolutbildningssystemet är (5 + 3 + 3 + 4), vilket innebär att av dessa 15 år av ett barns skolgång måste han / hon gå 3 år i Anganwadi / förskola och 12 år i skolan.
Dessa steg beskrivs för att göra formeln lätt att förstå:
• Grundsteg (5 år): Här kommer fokus att ligga på flernivå, lek / aktivitetsbaserat lärande. NCERT kommer att utforma en komplett ram för barn i åldern 8 år.
• Förberedande scen (3 år) Här kommer fokus att vara på lek, upptäckt och aktivitetsbaserat och interaktivt klassrumsinlärning. I detta skede kommer barn att lära sig tre språk, vilket beror på deras tillståndsbeslut.
Fram till detta stadium kommer barnen att undervisas på sitt modersmål.
• Middle Stage (3 år) Här kommer fokus att ligga på erfarenhetsinlärning inom vetenskap, matematik, konst, samhällsvetenskap och humaniora
• Sekundär scen (4 år) Här kommer fokus att ligga på tvärvetenskapliga studier, större kritiskt tänkande, flexibilitet och studentval av ämnen.
Att förklara flexibilitet och studentval av ämnen är viktigt här i sekundärfasen eftersom det betraktas som en stor förändring i det traditionella studiesystemet i Indien.
För närvarande i årskurs 11 elever får valet att välja sitt STREAMS, b nu får de möjlighet att välja sina ÄMNEN av intresse . Bortsett från detta kommer det inte att finnas någon särskilt allvarlig åtskillnad mellan konst och vetenskap mellan yrkes- och akademiska strömmar och mellan läroplaner och aktiviteter utanför skolan.
Kommer det till den nuvarande läroplanen, kommer det att bli någon förändring?
Först och främst skulle yrkeskurser introduceras från klass 6 och framåt och läroplanen i alla ämnen skulle reduceras till dess grundläggande väsentligheter. Det finns fyra faktorer som den nya läroplanen ska fungera på:
Core Essentials, kritiskt tänkande, interaktiva klasser och Experimental Learning
Syftet med denna struktur är att minska beroendet av läroböcker och barnens ideologi. Med detta kommer den största utmaningen, regeringen har tagit på sig att implementera digitala sätt att lära sig. Med det digitala Indien i full takt planerar regeringen att använda teknik i utbildningsplanering för undervisningsinlärning och bedömningsadministration och ledning divyangvänlig utbildningsprogramvara, e-innehålls tillgänglighet på regionalt språk och virtuella laboratorier. Regeringen planerar också att inrätta National Education Technology forum. Dessutom skulle skolorna behöva utöka sitt bibliotek och tillgång till böcker både fysiskt och digitalt.
För att göra utbildning tillgänglig för alla har regeringen äntligen beslutat att tillhandahålla prisvärda, högkvalitativa och energiska läroböcker som ska tillhandahållas tillsammans med gratis
digital version på DIKSHA Plattform.
För att inte glömma att regeringen har lagt klausulen om att skolor ska säkerställa mentalt och fysiskt välbefinnande för barn i skolan. Det görs inte bara obligatoriskt för studenter att förvärva färdigheterna inom hälsa och näring fysisk träning, välbefinnande och sport, förutom att regeringen uppmuntrar staterna att anställa antalet rådgivare och lärare.
Förutom den nya ordinarie läroplanen skulle det också uppmuntras att göra barn medvetna om det rika och varierade arvet i Indien genom olika interaktiva lektioner, berättelser, dokumentärer och moduler. En specialutbildningsprogram för begåvade barn är också en av dagordningarna i den nya läroplanen.
Kommer nu till examenspolicyn för skolbarnen.
Detta måste vara den stora förändringen i det aktuella provmönstret i landet. Nu har tentorna delats in i två kategorier:
- Examinationer i betyg 1 till 8
- Reformera tentor i årskurs 9 till 12 inklusive styrelsexaminer
Med NEP 2020 hoppas centrumet att gå från summativ bedömning till en mer kompetensbaserad regelbunden bedömning som testar analys, kritiskt tänkande och konceptuell tydlighet. Alla studenter kommer att göra skolprov i årskurs 3, 5 och 8.
För närvarande i Indien har styrelser genom åren blivit kriterier för att bedöma en student. Så nu kommer styrelseexamen för årskurs 10 och 12 att fortsätta, men att förstå deras begränsning som de enda kriterierna för ett barns prestanda kommer att modifieras och redesignas med helhetsutveckling som mål.
Ett nytt nationellt bedömningscenter, PARAKH (Prestationsbedömning, granskning och analys av kunskap för helhetsutveckling), kommer att inrättas som ett standardinställningsorgan.
Bortsett från detta kommer rapporteringskortet som utfärdas i slutet av läsåret endast användas för utvecklingsändamål och för kontinuerlig övervakning och förbättring av skolsystemet fram till klass 8 och 10 och 12: e styrelsens tentor kommer att underlättas eftersom kommer att testa främst kärnkapacitet / kompetens.
Nu är det dags att svara på din nästa fråga.
Vad kommer att bli processen för antagning till högre utbildning och den nya utvecklingen i Indiens högre utbildningssystem?
Det grundläggande syftet med att överväga högre utbildning är att öka GER till 50% fram till 2035:
NEP 2020 syftar till att öka bruttoprogrammet för högre utbildning inklusive yrkesutbildning från 26,3 procent (2018) till 50 procent fram till 2035.
För att åstadkomma de här 3,5 crore måste nya platser ökas i lärosätena.
Vilka steg kommer att vidtas för att uppnå den nya önskade bruttoinskrivningsgraden?
Genom att öka möjligheten till öppen och distansutbildning:
Utan tvekan kommer det öppna lärandet att spela en enorm roll för att öka GER.
Regeringen ser till att i nivå med de högsta kvaliteten i klassprogram åtgärder som
- online-kurser
- digitala förråd
- finansiering för forskning
- förbättrade studenttjänster
- kreditbaserat erkännande av MOOC
kommer att genomföras på marknivå.
Främjande av online och digital utbildning:
Ett dedikerat team kommer att utses för att försäkra den digitala infrastrukturen och det digitala innehållet. En ny byggnad kommer att byggas i utbildningsdepartementet för att ta hand om kraven på e-utbildning för både skolan och den högre utbildningen
Holistisk tvärvetenskaplig utbildning: Den nya policyn uppmuntrar bredbaserad, tvärvetenskaplig, holistisk grundutbildning med en flexibel studietillvägagångssätt , öppen för val kombinationer ämnen, integration av yrkesutbildning och flera in- och utgångspunkter med lämplig certifiering.
UG-utbildning kan vara 3 eller 4 år med flera exitalternativ och lämplig certifiering inom denna period. Till exempel certifikat efter 1 år, avancerat examen efter 2 år, kandidatexamen efter 3 år och kandidatexamen med forskning efter 4 år.
Ett Academic Bank of Credit ska upprättas för att digitalt lagra akademiska poäng intjänade från olika institut så att dessa kan överföras och räknas till slutlig intjänad examen.
Regeringen fokuserar faktiskt på att främja studier genom forskningens bästa projekt inom högre utbildning. För att uppmuntra detta:
Tvärvetenskaplig utbildning och forskningsuniversitet (MERU), i nivå med IIT, IIM, kommer att etableras som modeller för bästa tvärvetenskapliga utbildning av globala standarder i landet. Tillsammans med detta National Research Foundation kommer att startas som en toppinstans för att inrikta en stark forskningskultur och bygga forskningskapacitet inom högre utbildning. Vilket verkligen saknar i det indiska utbildningssystemet för närvarande.
Vem kommer att ta hand om regleringen av högskolan?
Högskolekommissionen i Indien (HECI) kommer att inrättas som ett enda paraplyorgan som kommer att rymma hela Indiens högre utbildning. Även om detta utesluter medicinsk och juridisk utbildning eftersom de har sina egna separata styrande organ i Indien.
HECI kommer att ha fullständiga befogenheter och kontroll för att straffa högre utbildningsinstitutioner för att inte följa normer och standarder som anges av utbildningsministeriet. Offentliga och privata institutioner för högre utbildning kommer att styras av samma uppsättning regler och föreskrifter, ackreditering och akademiska protokoll.
Ekonomiskt stöd till studenter som förtjänar studenter som tillhör SC, ST, OBC och andra SEDG:
De Nationell stipendieportal kommer att utökas för att stödja, främja och spåra utvecklingen för studenter som får stipendier. Privata lärosäten kommer att uppmuntras att erbjuda större antal stipendier och utbildningshjälpmedel till de meriterade studenterna.
Hoppas att du gillade det här inlägget! Håll dig uppdaterad med oss! Om du har några frågor relaterade till National Education Policy 2020, vänligen meddela oss i kommentaren nedan!
Läs också: FPI har pumpat in netto 20 574 cror till den indiska kapitalmarknaden i juni
